Livres et CD

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Dans ce beau livre de 32 pages, 12 chansons interprétées par Rémi – chanteur pour enfants – et traduites en Langue des Signes Française par Aliza, comédienne sourde.

Les enfants entendants découvrent la LSF et apprennent des mots grâce à leurs chansons préférées.

Les enfants sourds et malentendants ont accès aux thématiques d’une culture musicale enfantine commune.

Une découverte partagée !

Cet ensemble complet permet de réaliser 6 séances musicales autour de 4 activités : claps, pratique vocale, pratique instrumentale et écoute.
Les enfants vont découvrir 11 instruments et les manipuler, faire du rythme facilement avec les percussions ou la voix et travailler leurs oreilles !
Cet ensemble contenant 1 livre + 2 CD + 24 cartes est à la fois :
> prêt à l’emploi car il ne nécessite qu’un minimum de préparation,
> ludo-éducatif pour sont côté « j’apprends en m’amusant »
> interactif grâce à tous les éléments qui le composent (corrélation entre cartes/livre/CD) qui permet échange et partage,
> facile pour toute personne non-musicienne ou débutante.

En plus d’une approche très simple, cet ensemble propose 6 ateliers construits de manière identique pour une mise en place simple et rapide.

La mémoire est un mécanisme cérébral complexe. Il n’y a d’ailleurs pas une mémoire, mais des mémoires (lexicale, sémantique, sensorielle, épisodique…). Chez l’enfant qui apprend, grandit, la mémoire lexicale et la mémoire sémantique sont tout particulièrement en construction. C’est le grand « chantier » du début de la vie, car il n’y a pas d’apprentissage sans mémoire. Et sans apprentissage la mémoire ne se construit pas.